Förderung von Lehrenden in englischsprachigen Studiengängen in ganz Europa für souveräne und klare Lehre auf Englisch
Kontakt aufnehmen
Da Universitäten und Hochschulen in ganz Europa zunehmend Englisch als Unterrichtssprache einführen, war der Bedarf an gezielter Unterstützung für Lehrende noch nie so groß. Viele Dozent:innen sollen Lehrveranstaltungen auf Englisch halten, ohne zuvor eine spezialisierte Schulung in englischsprachiger universitären und hochschulischen Didaktik erhalten zu haben – eine Herausforderung, die gezielte Weiterbildung erfordert.
Meine Mission ist es, diese Lücke zu schließen, indem ich Lehrende an Universitäten und Hochschulen mit den sprachlichen Kompetenzen, didaktischen Strategien und dem Selbstvertrauen ausstatte, die sie benötigen, um ansprechende und effektive Lehrveranstaltungen auf Englisch durchzuführen. Durch Investitionen in die professionelle Weiterentwicklung von Lehrenden stärken Universitäten und Hochschulen ihre internationale Wettbewerbsfähigkeit und fördern den Lernerfolg einer zunehmend vielfältigen Studierendenschaft.
Gerade an deutschen Universitäten und Hochschulen ist die englischsprachige Lehre (English-Medium Education, EME) heute ein zentraler Bestandteil der Internationalisierungsstrategie. Lehrende mit den nötigen Fähigkeiten und dem Vertrauen auszustatten, erfolgreich in Englisch zu unterrichten, trägt dazu bei, die Qualität von Studium und Lehre zu sichern, die Lernerfahrungen der Studierenden zu bereichern und ihre Beschäftigungsfähigkeit in einer globalisierten Welt zu fördern.
Ob Gruppenworkshop für Ihre Abteilung oder individuelles Einzelcoaching — ich biete flexible Formate, zugeschnitten auf die Bedürfnisse von Lehrenden an Hochschulen.
Meine Workshops richten sich an Lehrende, die ihre englischsprachige Lehrpraxis in einem praxisnahen, kollegialen Rahmen weiterentwickeln möchten. Alle Workshops verbinden evidenzbasierte Ansätze mit praktischen Übungen und einer unterstützenden Atmosphäre.
Lehrende aller Fachrichtungen, die eine intensive, praxisorientierte Weiterbildung suchen
Ein umfassendes, intensives Erlebnis für Lehrende, die mit mehr Klarheit, Selbstvertrauen und Wirkung auf Englisch unterrichten möchten. Durch interaktive Übungen und reale Lehrpraxis nehmen die Teilnehmenden ein Werkzeugpaket mit, das sie ab der nächsten Lehrveranstaltung einsetzen können.
Lehrende, die bereits auf Englisch unterrichten oder damit beginnen möchten
Eine fokussierte, diskussionsbasierte Session zu den realen Herausforderungen englischsprachiger Lehrveranstaltungen — von Sprache und Kommunikation bis hin zu akademischer Kultur und Studierendendynamik. Praxisnah, ehrlich und sofort nützlich.
Kontaktieren Sie mich für weitere Informationen zu den verschiedenen verfügbaren Workshop-Formaten.
Für Lehrende und akademische Fachkräfte, die individuelle Einzelunterstützung bevorzugen — als Alternative oder Ergänzung zu Gruppenworkshops. Coaching-Sessions werden auf Ihre persönlichen Ziele und Ihren Lehrkontext zugeschnitten und können online oder in Präsenz stattfinden.
Coaching-Schwerpunkte umfassen:
Ideal für gezielte Ziele wie die Vorbereitung einer bestimmten Lehrveranstaltung oder die Bearbeitung einer definierten Lehr-Herausforderung. Empfohlen alle 1–2 Wochen.
Ein umfassender Entwicklungspfad über ein Semester oder akademisches Jahr für nachhaltiges Wachstum in Lehre und Kommunikation. Empfohlen alle 1–2 Wochen oder monatlich.
Jede Session dauert 60 Minuten. Vor der ersten Session besprechen wir Ihre spezifischen Bedürfnisse und Ziele, um den Coaching-Pfad individuell auf Sie abzustimmen.
Jeder Workshop basiert auf aktueller Forschung in angewandter Linguistik, englischsprachiger Universitäts- und Hochschuldidaktik — damit die vermittelten Strategien evidenzbasiert und wirksam sind.
Theorie allein schafft kein Selbstvertrauen. Die Teilnehmenden üben reale Lehrsituationen, erhalten konstruktives Feedback und nehmen Werkzeuge mit, die sie sofort in ihrer nächsten Lehrveranstaltung einsetzen können.
Eine entspannte, ermutigende Atmosphäre ist das Fundament jeder Session. Lehrende fühlen sich sicher, zu experimentieren, Fehler zu machen und zu wachsen — ohne Bewertung oder Druck.
Gestützt auf fast dreißig Jahre Erfahrung in der Lehre und Hochschulbildung sowie umfangreiche Erfahrung in der Unterstützung von Hochschullehrenden in Deutschland und Europa konzipiere und leite ich praxisnahe, persönliche und wissenschaftlich fundierte Workshops zur englischsprachigen Lehre. Im Vertrauen der Hochschule RheinMain, der Frankfurt University of Applied Sciences, der Arbeitsgruppe Wissenschaftliches Weiterqualifizieren Hessen (AGWW Hessen) sowie zahlreicher weiterer Hochschulen in Deutschland und Europa arbeite ich eng mit Institutionen zusammen, um eine nachhaltige, qualitativ hochwertige englischsprachige Lehre und Lernkultur zu fördern.
Neben meiner freiberuflichen Trainings- und Beratungstätigkeit arbeite ich weiterhin an der Hochschule RheinMain (HSRM), wo ich Mitarbeitende unterstütze, die in ihren beruflichen Rollen auf Englisch arbeiten und kommunizieren müssen. Diese Inhouse-Erfahrung hält mich eng verbunden mit den alltäglichen Realitäten englischsprachiger Arbeit im deutschen Hochschulkontext und fließt direkt in die Workshops und Programme ein, die ich anbiete.
"Dies war einer der nützlichsten Weiterbildungsworkshops, die ich besucht habe. Ich bin mit konkreten Strategien für die englischsprachige Lehre und einem spürbaren Selbstvertrauensschub nach Hause gegangen."
"Die Coaching-Sitzungen waren genau auf meine Bedürfnisse zugeschnitten. Ich fühle mich jetzt viel sicherer, wenn ich meine Forschung auf Englisch bei internationalen Konferenzen präsentiere."
"Die Mischung aus Sprachunterstützung und didaktischer Reflexion war genau das, was ich brauchte. Ich kann meine englischsprachigen Lehrveranstaltungen jetzt klarer strukturieren und die Studierenden viel effektiver einbinden."
"Charlas Workshops sind gut strukturiert, interaktiv und äußerst relevant für den Lehralltag. Ich habe praktische Ideen mitgenommen, um mehrsprachige Studierende in meinen englischsprachigen Lehrveranstaltungen besser zu unterstützen."
"Das Einzelcoaching hat mir geholfen, mich auf wichtige Phasen meiner Promotion und meine ersten internationalen Konferenzpräsentationen vorzubereiten. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin habe ich besonders die Kombination aus sprachlichem Feedback und didaktischen Tipps für die englischsprachige Lehre geschätzt."
"Durch die regelmäßigen Coaching-Sitzungen konnte ich mich effizient auf anspruchsvolle Präsentationen vorbereiten und einen souveräneren, authentischeren Sprechstil auf Englisch entwickeln. Das individuelle Feedback hat einen echten Unterschied für meine berufliche Entwicklung gemacht."
Ich lade Sie herzlich ein, mit mir in Kontakt zu treten, um zu besprechen, wie meine Workshops passgenau auf die Bedürfnisse Ihrer Fakultät und Einrichtung zugeschnitten werden können. Lassen Sie uns gemeinsam daran arbeiten, Ihre Lehrenden mit den Kompetenzen und dem Selbstvertrauen für eine erfolgreiche englischsprachige Lehre zu stärken.